NOTA DE PRENSA SOBRE LA CREACIÓN DE LA PLATAFORMA ASTURIANA
“RELIGIÓN EN LA ESCUELA”
Reunidos en Asamblea, celebrada hoy sábado [18 de Diciembre de 2004] en el Colegio Nazaret de Oviedo, los profesores de Religión Católica de Asturias, han decidido impulsar la creación de una Plataforma ciudadana en defensa de una enseñanza de la religión confesional en condiciones dignas y equiparables al resto de las asignaturas.
Esta iniciativa, que surge desde el mismo profesorado, se suma a otras similares que se han venido desarrollando por diversos lugares de España, entre otros Albacete, Alicante, Cantabria, Cuenca, Huelva, Málaga, Mallorca, Marina Alta, Pamplona, Segovia, Sevilla, Toledo, Tortosa, Valencia, Valladolid, Zamora y Zaragoza.
Asimismo, con ello se da continuidad a la participación pública por parte de este colectivo asturiano en el debate social y educativo sobre la enseñanza religiosa escolar, que ha tenido hasta la fecha como momentos especialmente intensos la firma en Mayo de un Manifiesto que fue respaldado por la práctica totalidad de los profesores, y la reciente campaña de recogida de firmas a favor de una asignatura de Religión presente con todas las garantías en el currículo escolar, y en la que en apenas tres semanas se recogieron en Asturias más de 99.000 firmas que forman parte de las más de 2 millones recogidas hasta el momento a nivel nacional.
Por su parte, la plataforma asturiana “Religión en la escuela” pretende alcanzar la mayor adhesión social a la misma y nace con la intención de promover la participación cívica y democrática por parte de todas aquellas personas, entidades, instituciones y colectivos sociales, que afirman el valor ineludible de la enseñanza religiosa escolar la hora de alcanzar una buena y completa educación de los niños y jóvenes, tal y como los padres vienen expresando de manera rotundamente mayoritaria en la opción que hacen porque sus hijos reciban esta enseñanza.
Como principios inspiradores, la Plataforma quiere hacer suyos la defensa del derecho a la libertad de conciencia, de pensamiento y de religión, así como el de la aconfesionalidad del Estado y la apuesta por una escuela plural y democrática. Manifiesta asimismo que no cabe hablar de la enseñanza religiosa escolar como un “privilegio” sino como un derecho de los padres que el Estado ha de proteger, tal y como se afirma en nuestra Constitución y es hoy realidad, ajena al conflicto, en la práctica totalidad de los países libres y desarrollados de nuestro entorno (por ejemplo en 24 de los 25 países de la Unión Europea).
En ese sentido, tal y como se ha venido haciendo en los escasos ámbitos donde se ha podido manifestar la opinión, se rechaza el planteamiento avanzado por el borrador de la nueva Ley Educativa planteada por el actual Gobierno por cuanto discrimina de manera clara la enseñanza religiosa confesional. Desde esta plataforma se quieren insistir en la necesidad del pacto y el consenso como únicas vías para alcanzar una educación de calidad, consolidada más allá de los democráticos cambios políticos, por lo que se confía en que la elaboración final de la Ley Educativa corrija aquellos aspectos que generan hoy un patente rechazo social.
Pero esta plataforma no quiere quedarse en el necesario seguimiento de los principios y el desarrollo de la futura ley educativa, promoviendo en este sentido la oportuna participación ciudadana, sino que pretende ir más allá y favorecer el dar a conocer la realidad actual de la Enseñanza de la Religión Católica, tan a menudo denostada desde el prejuicio ideológico y el desconocimiento.
Plataforma asturiana “Religión en la Escuela”
PD: para más información [de los medios de comunicación], ponerse en contacto con:
Lisardo Santirso Vázquez (profesor IES Astures (Lugones- Siero)
lisardo@religionenlaescuela.org
Pilar Hernández Santos (profesora del IES Noreña)