
«Si falla el diálogo, movilizaremos a las bases creyentes»

05/04/2008 SUSANA D. MACHARGO
Asturias se queda sola con el modelo para la asignatura de Religión que pretende implantar en el ciclo de Bachillerato. Los gobiernos de Baleares y Cataluña, que en principio también la habían dejado fuera del horario obligatorio, han reconsiderado su postura y han decidido que se imparta dentro del horario común, por lo que han tenido que establecer una asignatura alternativa para aquellos alumnos que decidan no matricularse. Este cambio de actitud en las otras dos comunidades que secundaban la postura del Principado ha animado a la plataforma que aglutina a los docentes, ya que consideran que es una buena señal para su lucha.
De todas las regiones que hasta el momento han anunciado cómo piensan organizar la última etapa de la enseñanza no universitaria, Asturias es la única que mantiene la Religión como una asignatura de oferta obligatoria para los centros pero fuera de las 30 horas obligatorias para todos los estudiantes matriculados. Aunque regiones como por ejemplo Galicia todavía no han mostrado ningún borrador, otras como Andalucía lo tienen incluso aprobado.
Este será uno de los temas que estará sobre la mesa en la reunión que mantendrá el profesorado con el consejero, José Luis Iglesias Riopedre, el próximo martes. El responsable de Educación ha aceptado la propuesta de la plataforma para mantener un encuentro personal en el que intercambiar opiniones. Esta reunión se produce con tiempo suficiente para que el colectivo presente alegaciones si finalmente no se alcanza un acuerdo. El plazo para entregar sus reclamaciones concluirá el 17 de abril.
Los docentes tienen ahora sensaciones contradictorias. Por una parte, piensan que el cambio de opinión de Baleares y Cataluña supone que implícitamente reconocen que su propuesta inicial de dejar Religión fuera del horario obligatorio es ilegal. Pero por otro lado, las últimas declaraciones de Riopedre, insistiendo en que su modelo no vulnera ninguna normativa y que respeta el derecho de todos los alumnos, les hacen temer que Asturias no introduzca ninguna reforma en su borrador.
Al margen de los aspectos legales, el colectivo de profesores comentará con el consejero los problemas organizativos que pueden surgir de seguir adelante con su plan. Uno de los portavoces de la asociación, Miguel González, se preguntó ayer cómo van a planificar aspectos tan importantes como los servicios de transporte escolar o del comedor. González explicó que si un instituto deja para última hora la clase y el resto de los estudiantes ya han acabado, " qué va a hacer el autobús que le lleva a casa?, esperará una hora más por él o simplemente lo perderá?". Algo similar podría pasar con los horarios del comedor.